A província de Zhejiang constrói uma plataforma de serviço público para educação de inteligência artificial: capacitar uma nova ecologia da educação futura
Nos últimos anos, a tecnologia de inteligência artificial se desenvolveu rapidamente e gradualmente penetrou em todas as esferas da vida. Como importante pedra angular do desenvolvimento social, o campo da educação naturalmente se tornou um tópico quente para a aplicação da tecnologia de IA. Como uma forte província na economia e educação da China, a província de Zhejiang anunciou recentemente que construirá uma plataforma de serviço público de educação de inteligência artificial, com o objetivo de promover a transformação digital da educação e melhorar a equidade e a qualidade educacionais. A seguir, realizará análises detalhadas dos aspectos dos antecedentes, funções da plataforma, impacto esperado etc.
1. Antecedentes do projeto e significado
O Departamento de Educação Provincial de Zhejiang, juntamente com várias empresas de tecnologia, planeja construir uma plataforma de serviço público de inteligência artificial que cobre toda a província até 2024. A plataforma integrará os recursos tecnológicos da IA para fornecer serviços educacionais inteligentes a escolas, professores, alunos e pais. Essa medida responde ao chamado da "ação estratégica de digitalização da educação" e também é um passo importante na província de Zhejiang para construir uma "zona de demonstração de educação digital".
2. Funções principais da plataforma e suporte de dados
A plataforma fornecerá os seguintes serviços em torno dos quatro cenários principais de "ensino, gerenciamento, avaliação e recursos":
| Módulo funcional | Conteúdo específico | Substituir o objeto |
|---|---|---|
| Sistema de preparação de aula inteligente | Planos de aula de geração de IA, recomendações de exercícios e otimização de utensílios de curso | professor |
| Aprendizado personalizado | Análise da situação de aprendizado, planejamento de caminho de aprendizado adaptativo | estudante |
| Biblioteca de Recursos Educacionais | Compartilhe os recursos do curso de alta qualidade na província | Escola |
| Gestão educacional | Monitoramento de big data, suporte de tomada de decisão | Departamento de Educação |
De acordo com o plano, a plataforma será promovida em três etapas:
| estágio | Nó do tempo | Alvo |
|---|---|---|
| Fase 1 | Junho de 2024 | Concluiu a construção da plataforma básica, cobrindo 500 escolas |
| Fase II | Dezembro de 2024 | Alcançar a cobertura completa das escolas K12 na província |
| Fase 3 | 2025 | Expanda para os campos da educação profissional e educação ao longo da vida |
3. Destaques da tecnologia e inovação
A plataforma adotará uma série de tecnologias de IA de ponta:
1.Análise de aprendizado multimodal: Através do reconhecimento de voz, reconhecimento de expressão e outras tecnologias, monitore o status de aprendizado dos alunos em tempo real.
2.Construção de gráficos de conhecimento: Estabeleça uma rede de conhecimento da disciplina para obter recomendações precisas de pontos de conhecimento.
3.Assistente de professor virtual: Responda às perguntas dos alunos e responda às perguntas em 7 × 24 horas.
4. Análise de benefícios esperados
De acordo com a previsão de dados piloto, a plataforma trará benefícios significativos após a utilização:
| índice | Melhoria esperada |
|---|---|
| Eficiência de preparação para a lição dos professores | Mais de 40% |
| Interesse dos alunos em aprender | Mais de 35% |
| Taxa de compartilhamento de recursos educacionais | Aumentou de 30% para 80% |
| Qualidade de ensino em escolas rurais | Feche a lacuna de 20% com as escolas urbanas |
5. Desafios e respostas
Apesar das amplas perspectivas, a construção da plataforma ainda enfrenta muitos desafios:
1.Segurança de dados: A proteção da privacidade do aluno é a chave e a plataforma usará a tecnologia blockchain para garantir a segurança dos dados.
2.Divisão digital: Para áreas subdesenvolvidas, será fornecido suporte de hardware e treinamento de professores.
3.Ética técnica: Estabeleça um comitê de ética em aplicação da IA Education para padronizar os limites do uso da tecnologia.
6. Opinião de especialistas
O professor Li, da Escola de Educação da Universidade de Zhejiang, disse: "Esta plataforma reconstruirá a ecologia da educação, mas deve -se prestar atenção a evitar a alienação tecnológica e manter a temperatura humanística da educação". O Sr. Wang, chefe da indústria educacional da Alibaba Cloud, acredita: "Este é um caso modelo de cooperação do governo-empreendimento na promoção da digitalização da educação".
Conclusão
A construção da plataforma de serviço público de Inteligência Artificial da Província de Zhejiang marca a entrada de uma nova etapa de informatização educacional. Através da profunda integração da tecnologia e educação de IA, espera-se que ele realize o ideal educacional de mil anos de ensino de estudantes de acordo com sua aptidão e forneça uma "solução Zhejiang" para a transformação digital da educação em todo o país. No futuro, como equilibrar a inovação tecnológica e a essência da educação ainda precisam ser exploradas continuamente na prática.
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